Обновлено 11.09.2013
Пост в форуме Дошкольник
сгдв
Моему ребенку скоро исполнится уже 7 лет. Не так давно врачи нам поставили диагноз СГДВ (синдором гиппер активности и недостатка внимания). С недостатком внимания еще мы пытаемся справиться, хоть это и трудно. А вот с гиппер активностью не знаю что и делать. Ребенок и 10 минут не может просидеть за столом спокойно. Когда кушаем, ввсе время выбегает из-за стола и бежит либо в игрушки играть, либо еще чем-то заниматься, потом возвращается, ест и опять все по новой. Как постараться развить в ребенке усидчивость? Может отдать в какую-то секцию?
На основании каких анализов был поставлен такой диагноз? Если только на наблюдениях и работе с психологом, то это только начало. У двух моих знакомых дети 5 и 6 лет. У одной такой диагноз оказался следствием нездоровой обстановки в семье (постоянные скандалы родителей). У второй - проблемы с функционированием щитовидной железы ребенка.И в зависимости от корня проблемы, следует выбирать решение. Конечно, секция - это хорошо. Но попробуйте заинтересовать ребенка дома. Объясняйте, почему необходимо уделить 15-20 минут определенному занятию. В школе же никто не будет должным образом проводить разъяснительную работу. А высиживать надо будет целый урок!
Моему племяннику врач советовала кушать меньше сладкого, т.к это своеобразное "топливо" для организма и в какой-то мере дает активность. Еще нужно сменить яркие, агрессивные цвета в детской комнате на более спокойные, яркие цвета возбуждают нервную систему.
В любом случае спортивная секция - идея хорошая. Сможете сравнить поведение ребенка с занятияти и без. Да и здоровье ребенку укепите.
У нас такая же ситуация, только ребенку 4 года. На приеме у невропатолога нам посоветовали не давать ребенку шоколад, но иногда это не получается, т.к. приходят родственники и друзья, которые приносят ей, ее любимый киндер-шоколад.
Спортивная секция - отличный вариант, но главное, чтобы ребенку занятия действительно нравились, ведь у таких деток зачастую повышенный "дух протеста". Радует то, что со временем ребенок "перерастает" гиперактивность, но в этот период нужно уделить особое внимание воспитанию и понимать, что ребенок балуется не всегда по собственной воле.
У моего племянника была такая же ситуация. Болезней никаких не определили, но перед школой имел несколько бесед с детским психологом. На удивление, в школе вел себя нормально, а дома был таким же активным.
Спортивная секция - это в любом случае хорошо и нужно, но проблему гиперактивности и ДВ она не снимет. В целом, эти проблемы в быту не очень мешают, если только родители не выраженные флегматики. Настоящие проблемы начинаются с обучением ребенка в школе, поэтому если вы имеете подтвержденный диагноз СДВГ ищите педагога, который умеет работать с такими детками. И наберитесь терпения, его от родителей потребуется очень много. В целом же, при спокойном подходе к подростковому возрасту симптомы СДВГ должны ослабнуть.
Обеспечить подготовку такого ребёнка к школе можно, если перед ним ставить чёткие, последовательные и согласованные требования. Микромир его должен быть устойчивым и организованным. Придерживание режима дня также имеет большое значение.
В обучении гиперактивных детей основную роль играют домашние задания. Их он должен выполнять вместе со взрослым. Оптимальный вариант: 5-10 минут работы - 5 минут перерыва. От вас потребуется много выдержки, терпения и спокойствия. Желательно ещё проконсультироваться с психологом об индивидуальных особенностях ребёнка.
Ребенку с СДВГ необходимо организовать четкий режим дня, достаточно времени отводить прогулкам на свежем воздухе. На психику детей с СДВГ положительно влияет классическая музыка, важна спокойная домашняя атмосфера. Регулярно тренируйте его внимание и память, используя развивающиеся игры по возрасту, поощряйте хорошее поведение. Если вы хотите отдать ребенка в секцию, то необходимо помнить, что переутомление негативно влияет на проявление синдрома и любая нагрузка должна быть адекватна его возможностям. И самое главное, найдите занятие, которое интересно вашему ребенку, определите его склонности (такие дети талантливы, умны, умеют творчески мыслить) и помогите ему в его начинаниях.
Ребенку с СДВГ необходимо организовать четкий режим дня, достаточно времени отводить прогулкам на свежем воздухе. На психику детей с СДВГ положительно влияет классическая музыка, важна спокойная домашняя атмосфера. Регулярно тренируйте его внимание и память, используя развивающиеся игры по возрасту, поощряйте хорошее поведение. Если вы хотите отдать ребенка в секцию, то необходимо помнить, что переутомление негативно влияет на проявление синдрома и любая нагрузка должна быть адекватна его возможностям. И самое главное, найдите занятие, которое интересно вашему ребенку, определите его склонности (такие дети талантливы, умны, умеют творчески мыслить) и помогите ему в его начинаниях.
В наше время много детей являются гиперактивными. Врачи не ставят это явление, как заболевание, но с ним считаются. Ребенку надо уделять больше внимания, а что касается спортивных секций – обязательно!
Попробуйте плаванье, в водной среде меньше шансов получить травму. А гиперактивность принимайте как особенность вашего ребенка. Да, ваш малыш требует повышенного внимания, но ведь это ни самое страшное. Со временем он перерастет это. В школах уже давно с пониманием относятся к активным деткам.
Первый раз слышу, чтобы такой диагноз ставил врач. Сейчас по моим наблюдениям все дети гиперактивные. Отдайте ребенка в спортивную секцию, пусть там выплескивает свою гиперактивность.
Поводите ребенка в бассейн. А дома поручите несложные задания. Пусть Ваш ребенок, например, гуляет с домашним животным. Ответственные задания постепенно приучат его к вниманию. Главное, чтобы ребенок был чем-то занят и, конечно, чувствовал Вашу заботу и любовь
У меня возник такой вопрос, а вы в садик ходите, как он ведет себя там? Вы уже должны ходить на подготовительные занятия перед школой, что вам говорит учитель?
Сейчас врачи ставят такой диагноз чуть ли не каждому ребенку. Не переживайте, все будет хорошо. Всему свое время, ребенок перерастет и,что ему надо отлично запомнит.