Физическое развитие
Строение и функционирование многих органов и систем организма приближается к показателям взрослого человека. Завершается формирование головного мозга. Значительно увеличивается объем сердца, уменьшается частота сердечных сокращений, возрастает эффективность его работы. В 3 раза растет емкость легких, начинается смена зубов.
Необходимо обратить внимание на физическое развитие дошкольника и выделить время для умеренной спортивной нагрузки. Двигательная активность стимулирует психическое, умственное и эмоциональное развитие. Детям 5-6 лет можно посоветовать занятия плаванием, гимнастикой, теннисом, танцами. Силовые виды спорта, высокие нагрузки не подходят детям этого возраста, потому что еще не завершилось развитие позвоночника и костей
Психологическое развитие
Шестилетний ребенок уже должен отлично знать свое имя, отчество, фамилию, имена своих родителей и их профессии. Уметь удерживать свое внимание на предмете обсуждения, слушать взрослого около получаса, а затем анализировать полученную информацию. К шести годам ребенок должен уметь составить по картинке небольшой рассказ. Уметь сопоставлять предметы по цвету, размеру, запаху, находить несколько отличий на похожих картинках.
Главное в развитии детей этого возраста - расширение их кругозора. Отвечайте на вопросы ребенка развернуто, не просто «да» или «нет», заставляйте думать и рассуждать, спрашивайте его мнение. А почему нельзя разводить костер в лесу? Объясните. У детей в голове много неосознанной информации, порой они не могут разложить ее по полочкам. Задача взрослых - помочь им в этом. Давайте ребенку задания: рассматривать картины, а затем составить по ним рассказ из пяти-шести предложений.
Пятилетний ребенок - уже дошкольник, поэтому ему надо осваивать навыки, необходимые в школе. Для начала ему надо научиться работать в тетради, лучше в крупную клетку: соединяя точки, проставленные в клетках тетради, рисовать прямые линии, дуги и овалы. Желательно, чтобы к шести годам чтобы он хорошо владел ручкой. Для тренировки графических навыков хорошо подходят раскраски с мелкими деталями, поощряется аккуратное закрашивание этих деталей.
К 6 годам пишет печатные буквы. Понимает значение слов: слово, звук, слог. Определяет ударные гласные слоги, количество слогов и звуков в словах. Различает звуки гласные и согласные, твердые и мягкие согласные. Использует в речи синонимы, говорит, из чего сделаны предметы (деревянный, бумажный, и т. д.). Может назвать времена года, части суток, дни недели. Дает им описание. Рассказывает стихотворения, пересказывает маленькие рассказы. Пишет буквы и числа. Аккуратно вырезает картинки. Дополняет в картинке недостающие детали. Бьет по гвоздю молотком. Воспроизводит по образцу геометрические фигуры. Обводит по контуру рисунки, заштриховывает фигуры.
Покажите ребенку 10 картинок по очереди, каждую картинку 1-2 сек, он должен запомнить 5-6 предметов. Прочитайте 10 слов, малыш должен повторить 6-7 слов. Знает цифры от 0 до 10, пишет их, знает математические знаки. Может из неравенства сделать равенство. Умеет раскладывать предметы от большого к маленькому и наоборот. Рисует в тетради в клетку различные геометрические фигуры. Находит предметы, похожие на эти фигуры.
Важный показатель этого возраста - оценочное отношение маленького человека к себе и другим. Дети дают характеристики своим сверстникам, критически относятся к своим недостаткам, подмечают взаимоотношения между близкими людьми. Но родители остаются для них примером. Важно, чтобы близкие люди берегли психику ребенка, несли позитивную информацию.
