Ребёнку 1 год - развитие ребенка от 1 года до 1 года и 3 месяца

У ребенка такого возраста во многом сохраняются черты младенчества. Ему необходима помощь взрослого, его забота, внимание и умное руководство. За первый год жизни малыш значительно изменился: утроилась масса тела, он подрос на 20-25 см.

Физическое развитие
Умеет пользоваться, ложкой, чашкой. Уверенно сидит на детском стуле. Может самостоятельно принимать пищу. При одевании помогает взрослому: ставит ножку в обувь, рукой ищет рукав.

Юный исследователь хочет все потрогать. У него совершенствуются представления расстояниях и положении предметов в пространстве. Может взбираться на мебель, пытается слезть с высокого стула. Открывает дверцы шкафов, достает обнаруженные там вещи. Ловко катает и кидает мяч, пинает его, часто промахивается.

Ребенок полон энергии и готов поделиться ею с вами. Ходит без поддержки; с поддержкой шагает по лестнице. Очень подвижен. Путешествуя по комнатам, проходит за день несколько километров. Хорошо ползает; на четвереньках преодолевает вверх и вниз несколько ступенек лестницы. Умеет пятиться задом. От ползания переходит к ходьбе, затем обратно к ползанию. Сейчас совершенствуются и закрепляются приобретенные умения, в первую очередь - ходьба.

Веселая гимнастика. Занятия проводите после сна в течение 10 минут. Проветрите комнату. Наденьте на малыша шортики, маечку, носочки. Вам понадобятся: обруч, мяч, забавные игрушки, палка, коврик. Нельзя навязывать детям выполнение упражнений. Превратите гимнастику в игру, можно играть дома и на прогулках.
Ходьба. Ребенок стоит. Поманите его игрушкой.

Малыш и вы держитесь руками за обруч и вместе приседаете.

Взрослый держит обруч, ребенок проползает через него, чтобы достать игрушку.
Предложите малышу проползти под палкой, которую вы держите на высоте 40 см и достать игрушку.

Сядьте друг напротив друга на пол, расставив ноги. Катайте друг другу мяч.
Залезание на диван.

Положите в разных концах комнаты 2-3 игрушки. Побуждайте малыша приседать и поднимать их.

Ребенок стоит без опоры, двумя руками держит мяч. Пусть он бросает его в любом направлении.

Ребенок лежит на спине. Держите на высоте 50 см над его ногами палку. Малыш поднимает ноги, пытаясь дотянуться ими до палки.

Психологическое развитие
Малыш понимает названия многих вещей, знает свое имя, понимает ваше «нельзя», умеет общаться при помощи простых слов и выполняет несложные просьбы.

Во многом еще зависит от взрослых, в первую очередь от матери, но очень стремится к самостоятельности, упрямится, когда его не понимают, неудовольствие показывает плачем, умеет лукавить, радоваться от души и удивляться новому.
Близких людей знает по именам, когда произносят имя, понимает, о ком говорят. Активно выражает свои чувства: целует и обнимает человека, которого любит. Правильно выполняет простые указания: «брось мячик», «дай игрушку», «возьми ложку». Если его заставляют что-то делать, злится и демонстрирует всем своим видом независимость.

Любит прогулки; торопится, помогает при одевании. Любит «говорить» по телефону. Малыша очень интересует содержимое шкафов: он выдвигает ящики, открывает дверцы, выбрасывает содержимое наружу и долго рассматривает. Любит доставать из коробки предметы и складывать их обратно; умеет закрывать коробку крышкой.
Пытается рисовать. Интересуется более сложными, чем игрушки, предметам, изучает их устройство. С удовольствием играет в кубики, может играть с доступными бытовыми предметами: косметическим набором мамы, шкатулкой, чашками, шляпой обувью. «Разговаривает» с вещами, с которыми играет.

Уже к одному году надо установить для ребенка четкие запреты и всегда придерживаться их, не разрешая то, что недавно запрещалось. Если действия взрослых несогласованны, дети вообще перестают слушаться. Запреты должны быть обоснованы и объяснены ребенку спокойным голосом. Нельзя для наказания ставить малыша в угол - такое ограничение движения в этот период вредно.